#НовостиСад@raddet_mai

#НовостиСад@raddet_mai

Автоматизация звука – очень кропотливый и длительный этап работы с речью. На помощь приходят специальные игры и упражнения, соединяющие в себе речь и движение. Посредством подключения разных видов деятельности – мыслительной, речевой и двигательной – процесс автоматизации звуков будет проходить намного быстрее.

Родители могут использовать данные игры и задания, адаптируя их под определенную задачу и звук, который в данный момент проходит ребенок с учителем-логопедом.

Игра 1. Ребенок прыгает двумя ногами через препятствия, хлопает в ладоши и произносить цепочку слогов ША-ШУ-ШО( или другие автоматизируемые). Игру можно повторять, меняя последовательность слогов.

Игра 2.Ребенок из пластилина катает шарики,далее нужно давить шарики и произносить нужный звук,слог,слово. Если шарик красного цвета, давить его кулачком, если шарик зеленого цвета – пальчиком, а если синего цвета – ладошкой.

Игра 3.Ребенку предлагается три позы и обозначающие их слоги:

руки на поясе – слог «АР»

руки на голове – слог «УР»

руки на плечах – слог «ЭР»( или другие автоматизируемые).

Предлагаем ребенку запомнить позы и слоги. Взрослый выполняет только позы, ребенок должен произнести необходимый слог и повторить соответствующее движение.

На своих занятиях я использую задания с различными игровыми пособиями.Дети с удовольствием их выполняют и в такой увлекательной форме закрепляют поставленные звуки.

Материал подготовила Юзеева Ольга Эдуардовна